COLECCIONES
El trabajo con colecciones
parte de la generalización- ejemplo de ellos es cuando logran
seleccionar objetos por su uso, cosas que se usan para bañarse y cosas que se
usan para comer ;o darles dos tipos de
juegos y ellos los agrupan maderitas y animales .
De esa generalización
se pasa luego a una discriminación mediante
ella se pueden conocer las desigualdades
del mundo material y limitar las generalizaciones.
Donde el niño afina más su observación por ejemplo
si hablamos de animales puede llegar aver diferentes tipos dentro de ellos
(ovejas , vacas etc).
Clasificación :
a través del aprendizaje conceptual las experiencias cotidianas se constituyen
en un proceso de aprendizaje constante , cuantos más ejemplos de color
verde percibamos tanto más rico será el
concepto que de él tendremos.
El niño recoge cada vez más
pruebas y los agrupa por categorías , siguiendo con el ejemplo de los animales
puede decir que hay vacas y caballos y logra ver que hay grandes , pequeños
,(puede ver color ).
Los conceptos no bratan
espontáneamente sino que se van generando , construyendo gradualmente y eso lo
buscamos adiario brindando a nuestros niños las experiencias adecuadas , vamos
lento pero seguro no hay razón para precipitar esa adqusición de conocimientos.
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